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Quarta-feira, 24 de Outubro de 2007

O ranking escolar ou as escolas ao gosto

Quando se avalia em duas horas o trabalho de anos o resultado é de todo errado.

A avaliação das escolas versos exames leva a uma avaliação de um resultado que nada tem a ver com o trabalho de anos e o desempenho ou a falta dele. Bem sei que à primeira vista o que é realçado é que a escola A é melhor do que a escola B, não tivessem os resultados dos exames nacionais dado esse resultado.

Mesmo que não queiramos o que parece é que as escolas privadas e católicas são melhores do que as públicas e agnósticas. Não porque as escolas publicas ou os professores sejam piores ou mais mal preparados do que nas ditas melhores. Nalguns casos eles são os mesmos. Só que o ambiente de trabalho é diferente e a recompensa pelo esforço despendido provavelmente substancialmente diferente. Talvez até nem monetariamente, mas em calor humano em receptividade; quem sabe.

Uma coisa ficamos a saber… um acompanhamento personalizado parece ser o processo da “melhor”.

“Melhor”! Porque não “sabemos” se os alunos dessa escola têm uma formação e uma base cultural superior aos das escolas ditas “piores”, ou inferiores. Mas, o que salta à vista desarmada “no dizer do povo” é que também aqui as assimetrias se fazem sentir. As que têm um pior resultado são no interior, públicas e desprezadas pelo poder do mistério da educação.

É difícil dissociar o mau desempenho dos alunos nos exames do trabalho dos professores como vai ser difícil dentro de uns anos numa entrevista de emprego a pergunta – onde e em escola estudou – e à resposta a observação – entendo.

Talvez, para uma avaliação justa devessem avaliar com que bases  esses alunos entraram no sistema e se ouve ou não progressão.

publicado por carlocos às 23:11
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De Mac Adriano a 3 de Novembro de 2007 às 19:29
Claro que as escolas privadas são melhores do que as públicas. Alguém duvida? E é igualmente claríssimo que não tem nada a ver com os professores, mas sim com os alunos. Desde que os teóricos da chamada educação tomaram conta disto, anda tudo muito baralhado. Toda a gente tem opinião sobre tudo o que tem a ver com educação (até o nome mudou, dantes era ensino, que era para isso que a escola devia servir: para ensinar!), embora muito pouca gente perceba alguma coisa do assunto.

É tudo tão claro quanto isto: as escolas privadas são melhores porque os delinquentes que hoje pululam nas escolas não são nelas aceites. Se o forem, por engano, mais tarde ou mais cedo acabam por ser expulsos e, assim, os alunos que realmente querem aprender podem fazê-lo sem constrangimentos. Pelo contrário, as escolas públicas são obrigadas a aceitar toda a porcaria e, como se isso não bastasse, os professores ainda são impedidos pelos idiotas que mandam neste país de exercer a sua autoridade. Como se isso ainda fosse pouco, cada vez mais são obrigados a passá-los de ano, para que depois o governo se possa vangloriar na diminuição do insucesso escolar. Os professores da maioria das escolas públicas não conseguem ensinar nada, por muito bons que sejam.

Mas não haverá bons alunos na escola pública? É evidente que há. Estão é no meio da escumalha que não os deixa aprender. Como tal, dificilmente terão os mesmos resultados daqueles que, nas privadas, podem ter aulas a sério, com o professor a ensinar a matéria e não a fazer de "baby-sitter" de arruaceiros. Isto é claro como água. Qualquer profissional que trabalhe no terreno (não os teóricos da treta, que não sabem o que dizem, como o caso da ministra da "inducação") sabe muito bem disto. A maioria tem medo de o dizer e prefere comer e calar. É claro como água.

Tenha eu saúde e dinheiro e nunca a minha filha há-de pôr os pés numa escola pública em Portugal. A não ser que haja uma revolução a sério e a escola pública volte a ser um local para quem quiser aprender e não um depósito de delinquentes.
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